Hi, mein Name ist Anne.

Ich habe dir meinen Freund den kleinen Maulwurf mitgebracht. Der kleine Maulwurf möchte mit dir die letzten Übungen wiederholen. Damit diese Übung ein wenig Abwechslung bringt haben wir, der kleine Maulwurf und ich das Eisenbahn-Lied ausgedacht. Ja und die Eisenbahn pfeift mal kurz und mal lang, so wie die Viertel- und die Halbe-Note. Auf der Lokomotive siehst du die Taktart in der du nun übst.

Damit es nicht langweilig wird hat der Maulwurf seine Freunde mitgebracht. Die passen genau auf ob du richtig übst. Ja und ich überlasse das Reden jetzt meinen kleinen Freund.

Na, das war doch gar nicht schwer. Wie hast du geübt? Halte jetzt alle Löcher abwechselnd zu und auf. Spiele diese Übung deinen Eltern vor und wiederhole sie so oft bis alle Töne sauber klingen.

Nun spielen wir Eisenbahn.
Einer ist die Lokomotive, die anderen sind die Wagen und legen ihrem Vordermann die Hände auf die Schultern. Mit dem linken Bein voran fährt der Zug durch das Zimmer. Dazu sprechen alle: „sch-sch-sch ...“ und wenn der Zug richtig in Fahrt ist: „Ei-sen-bahn, Ei-sen-bahn, wer will mit nach Langen-salza fahrn?“

Wir merken, dass wir auf „Bahn“ und „fahrn“ immer 2 Schritte machen müssen. Wir können also bei den langen Tönen in Gedanken „eins- zwei“ zählen und bei den kurzen immer „eins“.

Wir wollen das einmal üben und spielen:
Zähle auch zu den vorhergehenden Stücken auf dieser Seite und schreibe die richtigen Zahlen auf ein Stück Papier.

Sprich „Flö-ten- klang, klingt mal lang, mit der Zun-ge und Ge-sang.“ im Takt und achte darauf, wie sich deine Zunge dabei bewegt. Wiederhole es, mit deiner Flöte.